1、支持删改者觉得这是在“取其精华,去其槽粕”,而反对删改者觉得这么做会破坏经典的整体性,导致学生们既无法吸收精华,也无法甄别糟粕。
2、采取西方全国办法的关键在于取其精华，去其糟粕.
3、清理古代文化的发展过程，剔除斯对封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族。
4、对古代和外国的文化,必须去其糟粕,取其精华,不能不加区别的兼收并蓄。
5、那么认知上的局限必然在古代大拿们的思想中体现，所以对于先辈们的思想，要选择的拿，如果盲目的去信仰，就变成了老周说的“拿来主义”，不分糟粕与精华。
6、他拿了儒,道士,和尚,耶教的糟粕,乱作一团,又密密的插入鬼话。
7、对古代和外国的文化,必须去其糟粕,取其精华,不能不加区别的兼收并蓄。
8、在信息社会里,我们要眼观四面,耳听八方,加工信息,取其精华,去其糟粕。
9、我们今天研究古代的东西,应当吸取精华,去其糟粕,以达到古为今用的目的。
10、在学习西方文化的时候,必须要懂得如何取其精华,去其糟粕,如果盲目地学习就容易犯"东施效颦"一样的错。
11、对传统文化取其精华、去其糟粕,就是要扬真抑假、扬善抑恶、扬美抑丑、扬清抑浊。
12、对于外来文化,我们要取其精华,去其糟粕.
13、我们应该正确评价先秦儒家法律思想中的“礼治”思想，取其精华，去其糟粕，以有利于我国社会主义法制建设。
14、儒家学说虽然糟粕不少,但整个内容不失博大精深,千百年来积厚流广,其影响是深远的。
15、更不能不辨真伪，把糟粕当精华大肆宣扬传统中的消极因素。
16、采取西方全国办法的关键在于取其精华,去其糟粕.
17、遣词造句,舞文弄墨,自古百花齐放,百家争鸣,有糟粕方能出精华。
18、原本中一些违反科学理性、带有愚忠愚孝糟粕的故事,像给鲁迅以反感的“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”的故事,均剔除未取。
19、“糟粕所传非粹美,丹青难写是精神”,王安石在他的《读史》诗中所说的“精神”,应该就是王志耘的追求。
20、对于古代和外国的文学作品,我们要取其精华,去其糟粕,不能生吞活剥地全部吸收。
21、这位学者表示,中华文化在形成发展的长河中,有许多璀璨的奇葩异草,也有不尽人意的作品,甚至沉渣浮沫之类的糟粕。
22、近世以降,中国社会变革的步步深入,不断向传统文化提出新的挑战;保存中国传统文化的优良基因和剔除其不利于时代发展要求的糟粕,成为一个问题的两面。